Olá! Divulguem na sua rede social este convite aos Educador@s Sociais do Vale Paraíba.

  

Educadoras e Educadores Sociais,

O XIX Congresso Mundial de Educador@s Sociais,  será realizado em abril de 2017, de 10 a 12, na Unicamp.

Será continuidade da série de congressos promovidos pela Associação Internacional de Educadores Sociais – AIEJI (aieji.net), a Associação dos Educadores e Educadoras Sociais do Estado de São Paulo – AEESSP (www.aeessp.org.br) em parceria com a UNICAMP ­ Universidade Estadual de Campinas e associações afiliadas.

Estamos convidando todos que identificam com a ação da Educação Social (agentes de saúde, agentes de ação social, artes educadores, conselheiros tutelares, cuidadores, educadores de rua, educadores sociais de rua, educadores ambientais, instrutores educacionais, mestres de cultura popular,  monitores de dependente químico, orientadores sócio educativos, recreacionistas, sócio educadores e técnicos de nível superior, geralmente da área da educação, psicologia, ou sociologia).

As inscrições para o XIX Congresso Mundial de Educadoras e Educadores estão abertas no site xixcongresso.aeessp.org.br onde vocês também encontram as informações básicas sobre a programação e demais assuntos de interesse do participante. 

@s associad@s terão os benefícios de inscrição pelo preço de estudantes ou militantes de movimentos sociais com a vantagem extra de ter a quitação da anuidade de 2016.

Para tanto é preciso que se inscrevam no Congresso, pagando a taxa via paypal - pode ser parcelado em até 4 vezes - e atualizem suas fichas de cadastro na AEESSP. Todos os links para essas ações estão na página de inscrições do congresso.

AEESSP - Educadores e Educadoras Sociais

www.aeessp.org.br

Olá! Divulguem na sua rede social este convite aos Educador@s Sociais do Vale Paraíba.

Estamos a véspera da realização do XIX Congresso Mundial de Educador@s Sociais, a ser realizado em abril de 2017, de 10 a 12, como continuidade da série de congressos promovidos pela Associação Internacional de Educadores Sociais – AIEJI (aieji.net), a Associação dos Educadores e Educadoras Sociais do Estado de São Paulo – AEESSP (www.aeessp.org.br) em parceria com a UNICAMP ­ Universidade Estadual de Campinas e associações afiliadas e se faz urgente aprofundamos a discussão sobre o “ser” educador@ social (agentes de saúde, agentes de ação social, artes educadores, conselheiros tutelares, cuidadores, educadores de rua, educadores sociais de rua, educadores ambientais, instrutores educacionais, mestres de cultura popular,  monitores de dependente químico, orientadores sócio educativos, recreacionistas, sócio educadores e técnicos de nível superior, geralmente da área da educação, psicologia, ou sociologia), sobre leis que já estão em andamento no congresso e assembleia legislativa e para tal estamos convidando todos que identificam com a ação da Educação Social, para uma roda de conversa dia 27 de agosto as 13 horas  a tarde  em São José dos Campos  - Fundhas Unidade Parque Industrial, Rua Santarém, 560 – Parque Industrial.

Lanche comunitário (cada um traz algo)!  

Clique na Imagem para abria o formularizo de confirmação.

O que faz o Educador Social?

Ubiratan Fazendeiro

Educador@s sociais visam garantir a atenção, defesa e proteção à pessoas em situações de risco pessoal e social, procuram assegurar seus direitos, abordando-as, sensibilizando-as, identificando suas necessidades e demandas e desenvolvendo atividades e tratamento.

São profissionais especializad@s em oferecer respostas compreensivas, ajustadas, programáticas e propositivas a pessoas e grupos sociais em condição de vulnerabilidade, como crianças, adolescentes, idosos, pessoas com deficiências, drogadictos, adolescentes em situação de reclusão, em liberdade assistida, em abrigos e população em situação de rua e outros problemas sociais de forma a contribuir para melhorias das suas condições de vida.

A educação social é estratégia para empoderamento (empowerment) de indivíduos e pessoas que gozam do mesmo convívio, para fortalecer valores e atitudes em relação à saúde, à segurança, à afetividade, ao aculturamento, à espiritualidade, à organização social, à organização econômica e ao exercício pleno da cidadania.

O compromisso dos educador@s sociais também é com a transformação do meio social.

Trabalhamos com a educação não formal, que possibilita liberdade de experimentação e construção metodologia com o o próprio grupo que atuamos, por isto se faz necessário observar e interpretar as reais necessidades da comunidade, valorizar a importância de cada situação e viabilizar a reflexão através de rodas de conversas, da arte e de oficinas, na busca de soluções.

Na nossa atuação com o indivíduo, há a necessidade de estabelecer uma relação de confiança, motivando-@ ao planejamento da vida, da autonomia e da ação para que  o educand@ e seus descendentes, depois de algum tempo programado, de assistência diferenciada, das políticas sociais do Estado ou de ONGs não precise ser mais assistido.

Somos agentes de saúde, agentes de ação social, arte educadores, conselheiros tutelares, cuidadores, educadores sociais de rua, educadores ambientais, instrutores educacionais, mestres de cultura popular,  monitores de dependente químico, orientadores sócio educativos, recreacionistas, sócio educadores e técnicos de nível superior, geralmente da área da educação, psicologia, ou sociologia. Esta polivalência favorece a nossa intervenção nos mais diversos contextos, educativos, sociais, culturais econômicos e etários,

Devemos priorizar as crianças e adolescentes expostos à negligência, à discriminação, à exploração, à violência, à crueldade e à opressão, e em situação de risco à vida, risco à saúde, risco à alimentação e risco de evasão escolar.

Leia também:

CBO Educador Social

Marco Conceitual das Competências do Educador Social

Regulamentação da profissão de Educad@r Social,

PROJETO DE LEI DO SENADO nº 328, de 2015

PROJETO LEI  CÂMARA DOS DEPUTADOS  5346/2009

Sobre Caridade!

 É fácil a caridade ao distante, ser voluntário em entidade social de vez em quando, na hipótese de que a ação irá conquistar nossa “salvação”.

Mobilizar-se em favor de uma criatura qual não temos nenhuma responsabilidade por sua dor, estando, portanto, imunes as ao ser real doente ou indolente. O difícil é ter de ajudar alguém próximo, por quem tá perto incomoda, tem vícios e defeitos que não suportamos.

Entendo que ajudar ao próximo é ajudar quem realmente está próximo e não aquele que vamos dar uma ajuda e nunca mais ver! As pessoas são reais, não estão nos catálogos das entidade sociais.

Caridade é como água, lava a dores dos sofredores mas nos contamina com seus resíduos, e não tem a ver com religião, é ideologia e como tal deve ser racional. O termo “caridade” vem de “carita” (coração em grego) por acreditavam que este órgão raciocinava.

Entendo que que amparar significa doar com o cérebro, razão, transmitir segurança, a pessoa que precisa do nosso amparo e amparar é, antes de mais nada, respeitar as limitações, buscar com criatividade soluções, incentivar a coragem e ajudar crescer.de tal forma que o outro ser sinta-se à vontade, sem sentir-se diminuído, sem sentir-se um coitado e a vezes isto arrancar um pedacinho do nosso eu.

A opção pelo outro nos causa transtorno, as vezes ultrapassa a nosso capacidade, queremos desistir para de aturar pessoas que não fazem nada ou não estão preparadas melhorar, que tem uma desculpa na ponta da língua, que são orgulhosos, melindrosos, e não confiam em ninguém.

Mas vem a pergunta: Temos de ajudar só quem merece ou quem precisa?

Sabemos que muitos são indolentes, são vítima de suas próprias ações, mas a nossa opção exige de tenhamos uma abordagem “educadora”, no sentido que andem e busquem soluções. Podemos determinar tempo para obter resposta das ações implementadas, mas é possível que não aconteça, pois não funcionam como gado que a gente tange ele vai. Gente é diferente!

 “A caridade sofredor, é benigno; o amor não é invejoso; o amor não trata com leviandade, não se ensoberbece.

Não se porta com indecência, não busca os seus interesses, não se irrita, não suspeita mal; Não folga com a injustiça, mas folga com a verdade;Tudo sofre, tudo crê, tudo espera, tudo suporta.1 Coríntios 13:4-7

Conferência Regional de Direitos Humanos será neste sábado

São José dos Campos será sede da Conferência Regional dos Direitos Humanos neste sábado (20), das 8h às 13h. O evento, que terá o tema “Direitos Humanos para todas e todos: Democracia, Justiça e Igualdade”, ocorrerá na Secretaria de Promoção da Cidadania (Rua Aurora Pinto da Cunha, 131), no Jardim América, região sul da cidade.

A Conferência é aberta ao público. Não é necessário realizar inscrição antecipada. Participam da etapa regional as cidades do Vale do Paraíba, Litoral Norte e Serra da Mantiqueira. As discussões da Conferência serão de acordo com três eixos: Afirmação e fortalecimento da democracia; Garantia e universalização de direitos e Promoção e consolidação da igualdade.

Os temas abrangem a liberdade de expressão e direito à comunicação; enfrentamento à criminalização dos movimentos sociais e defesa dos direitos dos defensores de Direitos Humanos; estratégias de mobilização e promoção dos Direitos Humanos; enfrentamento ao extermínio da juventude negra; e Promoção dos Direitos Humanos econômicos, sociais, cultuais e ambientais, entre outros.

Durante o encontro, serão eleitos os delegados representantes da sociedade civil e do poder público de toda a região, que participarão da etapa estadual, na qual serão apresentadas as prioridades e diretrizes regionais sobre os Direitos Humanos.

A 7ª Conferência Estadual de Direitos Humanos está prevista para os dias 12 e 13 de março, na capital paulista. A 12ª Conferência Nacional dos Direitos Humanos deverá ser realizada no período de 25 a 29 de abril de 2016, em Brasília.

As Conferências são espaços públicos de debate, nos quais o poder público e a sociedade civil abordam, discutem e elegem as questões de grande relevância, por meio da avaliação e proposição de diretrizes para formulação de políticas públicas de respeito aos Direitos Humanos.

 A Conferência Regional de Direitos Humanos é uma parceria entre a Secretaria de Estado da Justiça e da Defesa da Cidadania e a Prefeitura de São José dos Campos, por meio da Secretaria de Promoção da Cidadania.

Livros on-line de graça!

reprodução

Páginas oferecem títulos para leitura em diferentes plataformas de graça

Para ampliar a sua experiência de leitura, o Catraca Livre fez uma lista com 15 sites nacionais e internacionais em que é possível baixar  livros e ler online de maneira legal, sem complicações e, o melhor, de graça.

Ler para aprender, ler para expandir a mente, ler para estimular a memória.  Não importa o porquê você dedica tempo para essa atividade, o que vale é aproveitar todos os seus benefícios, seja no papel ou nos modernos leitores digitais.

Confira as opções de leitura gratuita.

1. Universia – Reúne mais de 1.000 arquivos, incluindo biografias de cineastas, textos científicos sobre comunicação e clássicos da literatura universal.

2. Open Library – Projeto que pretende catalogar todos os livros publicados no mundo, já tem 1 milhão de títulos disponíveis para download. Podem ser encontrados livros em cerca idiomas.

3. Brasiliana – O site da Universidade de São Paulo (USP) disponibiliza cerca de 3000 mil livros para download de forma legal. Há livros raros e documentos históricos, manuscritos e imagens.

3. Blog Midia8 – Página reúne mais de 200 links de livros sobre comunicação em português, inglês e espanhol para ler online e fazer download.

4. Casa de José de Alencar – A Biblioteca Virtual do site do pai do romance brasileiro disponibiliza para download gratuito 14 de suas obras, incluindo romances e peças de teatro.

5. Read Print – Essa espécie de livraria virtual oferece mais de 8 mil títulos em inglês para estudantes, professores e entusiastas de clássicos.

6. Biblioteca Digital de Obras Raras – O site idealizado pela Universidade de São Paulo (USP) é direcionado a pesquisadores. Oferece mais de 30 obras completas em diferentes idiomas.

7. Portal Domínio Público - Biblioteca virtual criada para divulgar clássicos da literatura mundial, oferece download gratuito de mais de 350 obras. É possível baixar 21 livros de Fernando Pessoa.

8. Saraiva – A rede de livrarias disponibilizou recentemente 148 livros para download em PDF gratuito. O leitor precisa apenas fazer um cadastro e baixar o aplicativo de leitura para ter acesso às obras.

9. Biblioteca Nacional de Portugal – Entre os destaques do portal está um site dedicado ao escritor José Saramago. Nele estão disponíveis manuscritos do autor.

10. Machado de Assis – Criado pelo MEC, o site disponibiliza a obra completa do escritor – em pdf ou html - para leitura online. Estão lá crônicas, romances, contos, poesias, peças de teatro, críticas e traduções.

11. Biblioteca Mundial Digital – Oferece milhares de documentos históricos de diferentes partes do mundo. Multilingue, o material está disponível para leitura online.

12. Dear Reader – Esse é um clube virtual que envia por e-mail trechos de livros. Após o cadastro, o usuário passa a receber  diariamente um trecho, cerca de dois a três capítulos de livros.

13. eBooks Brasil – Oferece livros eletrônicos gratuitamente em diversos formatos.

14. Projeto Gutenberg – Tem mais de 100 mil livros digitais que podem ser baixados e lidos em diferentes plataformas eletrônicas.

 15.  Unesp Aberta - Criado pela reitoria da Universidade Estadual Paulista "Júlio Mesquita", o site disponibiliza material pedagógico gratuitamente. Desenvolvidos para os cursos da universidade, o material está aberto s para consulta em diversos formatos.

Pelo direto a ter aulas!

A falta de aulas em determinadas matérias nas escolas públicas de ensino médio, principalmente aulas de física, matemática e química fizeram muitos alunos perceberem, durante a prova do ENEM, o quanto foram prejudicados na competição com outros alunos que não tiveram o currículo retalhado.

Professor também fica doente, tem imprevistos, precisa cuidar do filho que está com febre em casa. Como qualquer profissional, está sujeito a faltar ao trabalho por motivo de força maior, de forma pontual, sem prejudicar o aprendizado dos alunos.

Em relação às faltas abonáveis, de acordo com a legislação vigente, por ano, o servidor público, e não apenas funcionário da Secretaria da Educação tem direito a seis faltas médicas, sendo uma por mês, comprovadas com atestado, e a seis faltas que podem ser abonadas, também sendo uma por mês. O funcionário que precisar se ausentar por um período mais extenso deverá entrar com pedido de licença.

O problema é quando as faltas se tornam recorrentes e atinge  principalmente o jovem  da periferia.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacionais, 200 dias letivos com carga horária específica a cada matéria.

As escolas estaduais devem contar com professores eventuais, que cobrem licenças de até 15 dias, faltas pontuais de docentes titulares ou aulas em processo de atribuição (que ainda não contam com um professor titular). O conteúdo ocasionalmente não ministrado deve ser reposto dentro do calendário escolar. Por isso os alunos e os pais devem exigir reposição das aulas.

Mas muitos professores ou substitutos, mesmo  presentes nas salas de aulas, não dão aula da matéria prevista no currículo  e enrola a aula, cabe aos alunos  levar noticia desta situação irregular a Diretoria Regional de Ensino para que se tome providências para evitar que os alunos sejam prejudicados e cabe aos pais fiscalizar se isso está sendo feito na escola.

Acesso à educação relaciona com o acesso à cidadania e à dignidade da pessoa humana (art. 1º da Constituição Federal). É um direito público subjetivo e difuso, tendo o Estado, o dever de garantir igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

O não oferecimento ou sua oferta irregular poderá levar o corpo docente a ser representado por prevaricação e improbidade administrativa, bem como por violar o direito da criança ou adolescente.

Qualquer cidadão, grupo de pais, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outras legalmente constituídas, podem e devem acionar o poder público para exigir ensino público gratuito.

A violação de direito deve ser comunicada ao Conselho Tutelar ou ao Ministério Público para abertura de processo por violação de direito difuso,

O importante é não deixar que a omissão da escola prejudique o aprendizado .

02 de Outubro Dia d@ Educad@r Social.

Caras Educadoras e Educadores Sociais,

02 de Outubro é um grande dia, porque é o dia em que celebramos as Educadoras e os Educadores Sociais de todo o mundo.

Educador@s sociais são profissionais especializad@s em oferecer respostas compreensivas, ajustadas, programáticas e propositivas a pessoas e grupos sociais em condição de vulnerabilidade, como crianças, adolescentes, idosos, pessoas com deficiências, drogadictos, adolescentes em situação de reclusão ou abrigo e população em situação de rua e outros problemas sociais de forma a contribuir para melhorias das suas condições de vida.

A educação social é estratégia para empoderamento (empowerment) de indivíduos e pessoas que gozam do mesmo convívio, para obter valores e atitudes desejáveis em relação à saúde, a segurança, a afetividade, ao aculturamento, a espiritualidade, a organização social, a organização econômica e ao exercício pleno da cidadania.

Nosso compromisso é a transformação social, trabalhamos com a educação não formal, cuja metodologia é observar, interpretar as reais necessidades da comunidade, valorizar a importância de cada situação, e viabilizar a reflexão através de rodas de conversas, da arte e de oficinas, na busca de soluções.

Na nossa atuação com o individuo, devemos estabelecer uma relação de confiança, motivando-o ao planejamento (da vida), da autonomia e da ação para não precisar, o educando e seus descendentes, depois de algum tempo programado, de assistência diferenciada das políticas sociais do Estado ou de ONGs.

Somos cuidadores, recreacionistas, instrutores, agentes de saúde, educadores ambientais e técnicos de nível superior, geralmente da área da educação, psicologia, ou sociologia. Esta polivalência favorece a nossa intervenção nos mais diversos contextos, educativos, sociais, culturais, econômicos e etários, onde a pobreza, a negligência e a violência estão presentes na vida das pessoas.

Devemos priorizar as crianças e adolescentes expostos á negligência, a discriminação, a exploração, a violência, a crueldade e a opressão, e em situação de risco à vida, risco à saúde, risco à alimentação e ao risco de evasão escolar.

Estas crianças e seus educador@s sociais são as figuras centrais da nossa celebração no dia 02 de outubro.

Feliz Dia d@ Educad@r Social. 

                                  

Happy Social Educator's Day.

http://www.aeessp.org.br/

             

 

Universidades oferecerão a educadores curso sobre desigualdade social

Qualificação profissional

Com 5.450 vagas, 15 universidades federais, das cinco regiões do País, estão com inscrições abertas para o curso de especialização em educação, pobreza e desigualdade social, modalidade a distância. A formação tem 360 horas, duração de 18 meses e será ministrada em polos das instituições. especialização, a primeira com essa abordagem, é dirigida aos profissionais da educação básica pública que trabalham para atender estudantes do programa Bolsa Família – coordenadores estaduais e municipais, diretores, agentes educacionais e professores de escolas que já informam a frequência dos alunos no Sistema Presença, além de coordenadores estaduais de saúde e da assistência social, vinculados ao programa.

Para concorrer à vaga, o candidato deve cumprir uma série de requisitos, entre os quais ter graduação, pertencer a um sistema público de educação ou da saúde há pelo menos um ano, estar envolvido com políticas sociais.

Neste ano, conforme dados da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi), 17,5 milhões de crianças, adolescentes e jovens de seis a 17 anos são atendidos pelo Bolsa Família, com a frequência escolar acompanhada pelas redes públicas e informada, a cada dois meses, aos ministérios da Educação e do Desenvolvimento Social.

Para oferecer a especialização, as 15 universidades federais vão receber R$ 11,4 milhões do MEC. Os recursos serão transferidos pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). A coordenação do programa é da Secadi.

De acordo com a coordenadora geral de acompanhamento da frequência escolar de estudantes do Bolsa Família, Simone Medeiros, a especialização criada pelo MEC contempla formação continuada (especialização e extensão), pesquisa acadêmica – sobre as relações entre educação, pobreza e desigualdade social e a publicação de pesquisas e dos trabalhos de conclusão de curso produzidos durante a formação.

No tópico pesquisa, segundo Simone Medeiros, os profissionais podem produzir mapas da pobreza nas escolas onde atuam trazendo detalhes como perfis do aluno e da família, infraestrutura da escola, currículo, projeto pedagógico.

Curso

A especialização em educação, pobreza e desigualdade social está organizada em cinco módulos, que contemplam atividades de reflexão e prática, estudo e pesquisa, reflexão e ação. Das 360 horas da formação, 90% são a distância e 10% presenciais. Cada módulo será dedicado a um tema: pobreza, desigualdade e educação; pobreza e cidadania; pobreza, direitos humanos, justiça e educação; escola: espaços e tempos de reprodução e resistências da pobreza; pobreza e currículo: uma complexa articulação.

A abordagem dos conteúdos terá 12 meses de duração e a produção do trabalho final do curso, seis meses.

Universidades

Das 15 instituições de ensino superior que abrem cursos de especialização este ano, 12 oferecem 400 vagas: universidades federais do Rio Grande do Norte (UFRN), da Bahia (UFBA), do Pará (UFPA), do Maranhão (UFMA), do Ceará (UFC), do Amazonas (UFAM), do Espírito Santo (UFES), de Mato Grosso do Sul (UFMS), de Santa Catarina (UFSC), do Piauí (UFPI), de Tocantins (UFTO) e de Pernambuco (UFPE); as federais de Minas Gerais (UFMG) e de Roraima (UFRR) abrem 200 vagas; e a do Paraná (UFPR), 250 vagas. No conjunto, são 5.450 vagas.

A Secadi recomenda aos interessados pelo curso que acessem o portal da universidade mais próxima para verificar o período de inscrições. A Universidade Federal de Santa Catarina, por exemplo, recebe inscrições até 3 de outubro.

Oferta

Nos próximos dois anos, o número de universidades federais com oferta do curso sobe para 30. Elas vão oferecer a especialização de 360 horas e cursos de extensão, com, no mínimo, 60 horas. Os cursos de extensão podem abordar maior variedade de temas, tais como, trabalho infantil, gravidez na adolescência, uso de drogas.

Fonte:

Ministério da Educação

Conferência Municipal Da Assistência Social

IX Conferência Municipal de Assistência Social, programada para agosto. que terá como tema central a “Gestão e Financiamento para a Efetivação do SUAS”.

Realizada a cada dois anos, a Conferência Municipal de Assistência Social reunirá todos os setores envolvidos na assistência social e pessoas interessadas nas questões relativas a essa política, como gestores e representantes de órgãos públicos; trabalhadores da assistência social e de outras políticas que fazem interface com a área; representantes de entidades, usuários e representantes de organizações de usuários.

Antes da conferência, programada para o dia 3 de agosto, serão realizadas as pré-conferências por região (Sul, Centro, Leste e Norte) nos meses de junho e julho. Nesses encontros serão aprovadas as propostas para a conferência municipal. 

Nos próximos dias, serão agendados quatro encontros regionais para que os técnicos da Prefeitura possam mobilizar os usuários a participar das pré-conferências e da conferência municipal.

Datas das pré-conferências:

Dia 29/06/2013 – Região Sul – Casa do Idoso Sul – 8h às 12h

Avenida Andrômeda, 2.601 - Bosque dos Eucaliptos

Dia 29/06/2013 – Região Centro – Casa do Idoso Centro – 8h às 12h

Rua Euclides Miragaia, 508 – Centro 

Dia 13/07/2013 – Região Leste – Centro Comunitário da Vila Industrial – 8h às 12h

Praça José Molina, s/nº - Vila Industrial 

Dia 20/07/2013 – Região Norte – EMEF Ana Berling Macedo – 08h às 12h

Rua Alziro Lebrão, 318 – Alto da Ponte

Conferência Municipal de Assistência Social 

Dia 03/08/2013 – Casa do Idoso Centro – 8h às 13h

MS abre seleção de projetos para ações de vigilância e prevenção

Publicada em 13/06/2013 O Ministério da Saúde lançou edital inédito para seleção de projetos de organizações da sociedade civil que visam desenvolver ações comunitárias nas áreas de vigilância, prevenção e controle de doenças. É a primeira vez que o Ministério da Saúde investe recursos em ações com essa abrangência. O objetivo é ampliar o alcance das ações de prevenção e de estímulo ao diagnóstico precoce de Doenças Sexualmente Transmissíveis, HIV/Aids, hepatites virais, tuberculose, hanseníase, malária e dengue, reduzindo assim o estigma e discriminação em populações vulneráveis.

Em anos anteriores, iniciativas como essa eram financiadas por verbas internacionais. “A iniciativa vai fortalecer o papel dessas organizações nas ações de prevenção e controle de doenças, o que é fundamental para garantir o acesso de populações vulneráveis a essas ações e estimular a participação das comunidades”, avalia o secretário de Vigilância em Saúde, Jarbas Barbosa

Poderá participar da seleção qualquer entidade privada, sem fins lucrativos. Cada projeto com ações de abrangência municipal será beneficiado com investimentos entre R$ 100 mil e R$ 200 mil. Projetos que forem de alcance nacional poderão receber R$ 500 mil. O financiamento das atividades terá prazo de um ano, podendo ser prorrogado por mais um.

A instituição interessada em participar do processo seletivo deverá preencher os pré-requisitos para celebração de convênios e fazer a inscrição, na página do Fundo Nacional de Saúde (FNS), seguindo as regras estabelecidas por esse órgão. O cadastro poderá ser feito até o dia 31 de julho de 2013.

Fonte(s): Blog da Saúde

 Plano Nacional de Atendimento Socioeducativo até o dia 21 de junho. 

CLIQUE AQUI E SAIBA MAIS!

A importância do Conselho Tutelar

O Conselho Tutelar deve coibir qualquer ameaça ou violação aos direitos de crianças e adolescentes e fiscalizar o cumprimento dos deveres e obrigações previstos em lei.

É o instrumento nas mãos dos cidadãos para zelar, promover, orientar, encaminhar e tomar providências em situações de vulnerabilidade pessoal e social das crianças e adolescentes, como: abandono, negligência, exploração, violência, crueldade e discriminação.

Sendo o órgão encarregado pela sociedade através do voto, que tem a missão de zelar para que tudo aquilo que esteja assegurado na lei aconteça na prática. Para tanto o Conselho deve provocar uma interação entre família, sociedade e estado.

O Conselho Tutelar recebe reclamações, comunicações de denúncias de várias fontes e pelo o telefone 153. Algumas estão expressas no ECA Lei 8069/90.

Faz-se necessário, para que São José dos Campos tenha Conselhos realmente atuantes, que nas eleições dos conselheiros, escolhamos pessoas que estão comprometidas com a defesa dos direitos de crianças e adolescentes já há algum tempo.

Temos de evitar a entrada de  pára-quedistas  que apenas usarão  o conselho para fazer carreira e proselitismo político ou religioso, ou que encaram o conselho apenas como fonte de renda.

Procure saber o histórico dos candidatos, caso contrário as vítimas serão as crianças e adolescente de São José dos Campos.

Façamos um bom conselho!

Clique para saber quais são os candidatos!

7ª edição do Prêmio Fundação Banco do Brasil de Tecnologia Social

Inscrições: Até o dia 31/05/2013.

Regulamento: http://www.fbb.org.br/tecnologiasocial/regulamento-1/

 Prêmio contempla instituições públicas e privadas sem fins lucrativos que contribuem para a transformação social em comunidades, municípios ou em âmbito nacional.

Serão analisados dentro das seguintes categorias: Comunidades Tradicionais, Agricultores Familiares e Assentados da Reforma Agrária; Juventude; Mulheres; Gestores Públicos; e Instituições de Ensino, Pesquisa e Universidades.

Os vencedores de cada categoria receberão o valor de R$ 80 mil cada um. Já os segundos e terceiros colocados serão premiados com investimentos de R$ 50 mil e R$30 mil, respectivamente. No total, serão destinados R$ 800 mil para aperfeiçoamento ou reaplicação da tecnologia social. Os finalistas também receberão um ultrabook, além de troféu.

Curso Gratuito

O Papel do Educador Social em Projetos Socioeducativos com Crianças e Adolescentes.

Este curso tem por objetivo preparar os educadores sociais para a sua atuação em movimentos sociais e espaços escolares e não escolares onde há a necessidade de uma politica de inclusão e de garantia de direitos. o aluno receberá um certificado gratuito no final do curso.

Carga horária: 80 horas, com início imediato

 com certificado também gratu

Curso de Atualização Teoria e Prática da ECA: ênfase nas medidas socioeducativas

Curso de Atualização Teoria e Prática da ECA: ênfase nas medidas socioeducativas

by pedagogiasocialbr De 01 a 20.02.2013 estão abertas as inscrições para gestores, operadores e pesquisadores do Sistema de Atendimento Socioeducativo do Estado de São Paulo. Serão encontros quinzenais, às segundas feiras, das 14 às 18 horas, com encerramento no dia 13.07.2013 - aniversário de 23 anos do ECA - com o Encontro de Gestores, Operadores e Pesquisadores da USP. Inscrições em http://www.fe.usp.br

Mobilização dos usuários para a participação nas conferências de assistência social em 2013

Em 2013 serão realizadas conferências municipais, estaduais e do Distrito Federal que preparam e antecedem a realização da Conferência Nacional. Todas as conferências terão como tema central   “A Gestão e o Financiamento na efetivação do SUAS”.  A Resolução CNAS nº 36/2012, define o período de realização das Conferências de Assistência Social de 2013. Conferências Municipais - prazo inicial: 08 de maio - prazo final: 09 de agosto/2013; Conferências Estaduais e do Distrito Federal - prazo final: até 18 de outubro/2013; Conferência Nacional de Assistência Social: 16 a 19 de dezembro/2013. A Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), assim como a Norma Operacional Básica do SUAS (NOB/SUAS 2012) definem que as conferências de assistência social são instâncias que têm por atribuições a avaliação da política de assistência social e a definição de diretrizes para o aprimoramento do SUAS.  Importante ressaltar que a realização de uma Conferência não é algo isolado, mas é parte de um processo amplo de diálogo e democratização da gestão pública. Por esta razão, a participação popular e, principalmente a presença dos usuários é fundamental para que as Conferências cumpram as suas atribuições legais. Para isto, é necessário desencadear um amplo movimento de mobilização nos municípios, estados e Distrito Federal, particularmente dos usuários dos serviços, programas, projeto e benefícios socioassistenciais, para que estes sejam protagonistas nas decisões tomadas nas Conferências, por meio das deliberações. Em geral, os diversos sujeitos e organizações que participam das Conferências têm acesso diferenciado às informações. Para que todos possam se articular e se preparar igualmente para as discussões, o processo de mobilização deve levar em conta a capacitação dos participantes. A NOB/SUAS 2012, no §2º do art. 118, ressalta que podem ser realizadas etapas preparatórias às conferências, mediante a convocação de préconferências, reuniões ampliadas do conselho ou audiências públicas, entre outras estratégias de ampliação da participação popular. Para a mobilização, os municípios podem utilizar-se dos serviços já existentes nas unidades públicas, tais como os Centros de Referência da Assistência Social (CRAS), os Centros de Referência Especializados da Assistência Social (CREAS), entidades de assistência social, bem como outros espaços ou programas e projetos, que reúnem os usuários, famílias ou grupos, a exemplo dos grupos de beneficiários do Programa Bolsa Família e do Benefício de Prestação Continuada, Pró-Jovem, famílias de adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas e movimentos organizados de usuários, dentre outros. Ao convocar a conferência, caberá ao conselho, instância de deliberação da política, planejar suas ações, tais como constituir comissão organizadora; elaborar as normas de seu funcionamento; adotar estratégias e mecanismos que favoreçam a mais ampla inserção dos usuários, por meio de linguagem acessível e do uso de metodologias e dinâmicas que permitam a sua participação e manifestação; dentre outras importantes providências. Aos órgãos gestores, corresponsáveis na realização deste importante espaço privilegiado de discussão democrática e participativa, cabem prever dotação orçamentária e realizar a execução financeira, garantindo os recursos,  infraestrutura necessários e acessibilidade para as pessoas com deficiência e idosa.  Conselho Nacional de Assistência Socialhttp://www.mds.gov.br/cnas

Curso SUPERA

O curso SUPERA é promovido pela Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas (SENAD) do Ministério da Justiça (MJ), oferecido gratuitamente por meio da parceria com a Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) e executado na modalidade de Educação a Distância (EaD) pelas equipes da Unidade de Dependência de Drogas (UDED) do Departamento de Psicobiologia da UNIFESP e do Departamento de Informática em Saúde (DIS).

O curso SUPERA (Sistema para detecção do Uso abusivo e dependência de substâncias Psicoativas: Encaminhamento, intervenção breve, Reinserção social e Acompanhamento) foi cuidadosamente elaborado por profissionais com grande experiência nas áreas de política sobre drogas, prevenção do uso e tratamento da dependência de crack, álcool e outras drogas.

Esta capacitação oferecerá dez mil vagas para profissionais das áreas de saúde e assistência social e é parte integrante do programa “Crack, é possível vencer”, que prevê, entre outras ações, ampla capacitação de profissionais das áreas de saúde, assistência social, justiça, segurança pública, conselheiros, educação lideranças comunitárias e religiosas.

Este curso tem carga horária de 120 horas/aula e os alunos que o concluírem receberão um certificado de extensão universitária registrado pela pró-reitoria de extensão da UNIFESP, juntamente com um kit de instrumentos para detecção do uso de crack, álcool e outras drogas.

As inscrições estarão abertas (somente on line) no período de 26 de dezembro de 2012 a 24 de fevereiro de 2013.

As datas de início do curso serão divulgadas após o período de seleção dos alunos, os quais receberão um e-mailcom o resultado da seleção. Utilize e-mail válido, pois será através dele que você receberá as orientações dos próximos passos.

• Fiquem atentos aos comunicados divulgados nesta página!
• Para quaisquer esclarecimentos, envie um e-mail para inscricao.supera5@supera.org.br
  
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  Estão abertas as inscrições para a QUINTA edição do curso SUPERA.

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Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Social

Ciências Humanas, Letras e Artes

O Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Social tem por objetivo formar educadores sociais, possibilitando a reflexão, a construção coletiva do conhecimento e o desenvolvimento de habilidades e atitudes que contribuam para uma efetiva intervenção sócio-educativa na realidade infanto-juvenil.

A presença de tais educadores em todo o território brasileiro representa um desafio que requer uma resposta abrangente, extensiva e inovadora. Por isso, a proposta de oferta de um curso na modalidade de educação a distância, que responde a esses desafios, através da aproximação e promoção da interação entre os diversos educadores sociais, convidados a construírem e sistematizarem coletivamente seu conhecimento.

As competências desenvolvidas ao longo do curso contribuirão para que os educadores sociais possam: atuar através de uma intervenção sócio-educativa transformadora capaz de tornar protagonistas os jovens para os quais se dedicam; preparar os jovens para a vida através de uma boa profissionalização; realizar leitura e interpretação da condição juvenil nos dias atuais e construir uma relação educativa com os educandos, pautada na presença e na ética.

São José dos Campos - SP
Josmari Pauletti
Instituto São José
Endereço: Rua Presidente Wenceslau Bráz, n° 161.
Bairro Jardim Esplanada
Telefone da Instituição: (12) 3946-7400
E-mail: polosaojosedoscampos@ucb.br